“小張，你知道離心泵抽空的現(xiàn)象有哪些嗎？”“班長(zhǎng)，有振動(dòng)大、異響現(xiàn)象?！薄澳阏f(shuō)得對(duì)，但不全面，還有出口壓力波動(dòng)大，電流波動(dòng)或無(wú)指示，流量時(shí)斷時(shí)續(xù)或中斷，并且會(huì)因?yàn)閴毫Σ粔颍S向串動(dòng)引發(fā)泄漏，當(dāng)發(fā)現(xiàn)泵抽空時(shí)，要立即啟動(dòng)備用泵，然后停止運(yùn)行泵并進(jìn)行檢查……”走進(jìn)預(yù)處理車(chē)間裝置區(qū)，班長(zhǎng)常翔在為新員工張呂華講解離心泵突發(fā)狀況的判斷與處理方法，只見(jiàn)張呂華一邊認(rèn)真傾聽(tīng)，一邊做著筆記。
“誰(shuí)知道‘五懂五會(huì)五能’的內(nèi)容？”“我知道，‘五懂’即懂工藝技術(shù)、懂危險(xiǎn)特性、懂設(shè)備原理、懂法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、懂制度要求。‘五會(huì)’即會(huì)生產(chǎn)操作、會(huì)異常分析、會(huì)設(shè)備巡檢、會(huì)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、會(huì)應(yīng)急處置?！迥堋茨茏袷毓に嚰o(jì)律、能遵守安全紀(jì)律、能遵守勞動(dòng)紀(jì)律、能制止他人違章、能抵制違章指揮?！边@是預(yù)處理車(chē)間一班在班后會(huì)開(kāi)展應(yīng)知必會(huì)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)的一幕。
“五懂五會(huì)五能”是職工上崗的素質(zhì)、能力和行為要求，是推動(dòng)企業(yè)安全生產(chǎn)的有力保障。近日，為大力推進(jìn)“五懂五會(huì)五能”素質(zhì)能力提升工程，天元公司預(yù)處理車(chē)間精心組織、周密部署，通過(guò)班前會(huì)、班后會(huì)、宣傳板報(bào)等載體，讓廣大職工充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展此項(xiàng)工作的目的和重要性。以“五懂五會(huì)五能”應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)編制為抓手，充分發(fā)揮崗位人員在手冊(cè)編制中的“主角”作用，讓大家結(jié)合生產(chǎn)裝置工藝流程、生產(chǎn)特點(diǎn)，以裝置為單元、按崗位參與編制工作，進(jìn)一步使員工加深對(duì)本職崗位的認(rèn)知，確?！拔宥鍟?huì)五能”應(yīng)知手冊(cè)成為員工日常培訓(xùn)、上崗考試的實(shí)用教材，切實(shí)做到“有用、實(shí)用、管用、夠用”。同時(shí)，將“五懂五會(huì)五能”知識(shí)與“手指口述”、隱患排查治理、事故演練、安全活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，有效提高員工們的操作能力和應(yīng)急處置能力，全力解決員工“不懂、不會(huì)、不能”的問(wèn)題。截至目前，該車(chē)間“五懂五會(huì)五能”應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)初稿已完成編制。
通過(guò)“五懂五會(huì)五能”素質(zhì)能力提升工作的開(kāi)展，使車(chē)間崗位員工明白了“不懂就不會(huì)，不會(huì)就不能，不能就難以預(yù)防、避險(xiǎn)、處置各類(lèi)事故”的道理，安全素養(yǎng)和技術(shù)水平得到了有效提升，大家在操作前首先會(huì)考慮操作的可行性，檢查設(shè)備的安全性，確保流程貫通，設(shè)備狀態(tài)正常時(shí)，再進(jìn)行操作，進(jìn)一步為車(chē)間安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（劉波）
